domingo, 25 de noviembre de 2012

Plan de Gestión en Tic.

Esta presentación es el resultado de las sesiones de capacitación que se desarrollaron en la ciudad de Chiriguaná, sobre el uso de medios y Tics., y, el gran potencial que estas poseen en los ámbitos administrativo y académico de las Instituciones Educativas. 

jueves, 22 de noviembre de 2012

Historia y Horizonte Intitucional


  RESEÑA HISTÓRICA

La institución Educativa “ROSA JAIMES BARRERA” lleva este nombre en honor a la primera maestra que tuvo el municipio, la señora Rosa Jaimes Barrera, miembro de una prestante familia de la región.

Fundada por iniciativa de un grupo de personas, ante el clamor de muchas familia pobre que no podían enviar sus hijos a cursar estudios en otra localidad. Ante esta diligencias se crea la Escuela Agropecuaria, mediante el decreto No. 00015 de Enero 12 de 1972, siendo Secretario de Educación el doctor JORGE ELIÉCER RINCÓN GALVIS y el Gobernador el Doctor MANUEL GERMÁN CUELLO GUTIÉRREZ, designando al señor GUILLERMO PÉREZ YANCY, primer rector de la naciente escuela agropecuaria, la cual inició con el grado primer año de Bachillerato y al año siguientes se implemento el 5to de primaria como pre-vocacional.

Ante la carencia de una planta física adecuada, el Ministerio de obras Públicas facilitó un local perteneciente a la zona de carretera, el cual no reunía las condiciones pero que permitió iniciar labores académicas a la nueva institución.  Posteriormente y mediante ordenanza de la asamblea departamental se le adicionó el nombre de ROSA JAIMES BARRERA En el año de 1981 mediante el Decreto 080 quedó como Instituto Agrícola al igual que otros del país. Esto permitió ampliar los grados y completar la básica secundaria.

En 1974 se cambió el rector, correspondiendo el turno al profesor JOSÉ TARCILO MOSQUERA COPETE, quien asumió el cargo el primero de Febrero, iniciándose una de las mejores etapas de la institución.  Ante las dificultades que presentaban la sede y la infraestructura para el desarrollo académico y las prácticas agropecuarias, se gestionó ante el INCORA la consecución de un terreno adecuado para un colegio agrícola. En consecuencia, esta entidad donó una parcela de 25 hectáreas, 8425 metros cuadrados de terreno. Allí se construyeron las primeras aulas y se adecuó la finca para las actividades agropecuaria.

En 1984 se abrió el grado 5to de bachillerato (décimo) y en 1985 se graduaron los primeros bachilleres agrícolas de la institución. El 31 de Agosto de 1986, fue cambiado el rector JOSÉ TARCILO MOSQUERA COPETE, por el Licenciado CARLOS HENAO BLANCO, quien solo duró 8 meses, quedando en su reemplazo el Licenciado NELSON STAND MADARIAGA, quien se desempeñaba como coordinador del plantel. El 25 de Noviembre de 1993, fue presentado un proyecto ante el Ministerio de Educación Nacional y la Gobernación del Cesar, donde se pedía la diversificación del Instituto Agrícola, el cual fue aprobado mediante la resolución No. 00085 de Enero 19 de 1994, quedando funcionando en la institución las modalidades Agrícola y Comercial. Posteriormente le fue anexado el Colegio Nocturno JOSE ANTONIO GALAN con su modalidad académica. De esta manera el plantel quedó funcionando con tres modalidades: Agrícola, Comercial y Académica.

La institución al cumplir sus 40 años de vida, se considera el ALMA MATER de Pailitas y se constituye en una gran empresa educativa. Con la re estructuración educativa realizada en el municipio, le fueron anexadas cuatro escuelas de primaria: La Escuela 27 de Marzo, La Urbana Mixta No. 1 el Jardín, la escuela San Juan Bosco. El plantel cuenta con un Rector para las diferentes jornadas e instituciones anexas, tres coordinadores, tres orientadoras, personal administrativo y servicios generales y una excelente nómina de profesores.

Hoy en día la institución es fuente de progreso, y se muestra como una alternativa de libre escogencia en servicio educativo para la comunidad pailitense.

PROPÓSITOS INSTITUCIONALES

Formar a  nuestro educando integralmente; Dotar a los miembros de nuestra comunidad con los valores necesarios para que sus actividades productivas sean efectuadas sin detrimento de sus semejantes y de su medio ambiente; Luchar por la independencia económica formando a demás estudiantes capaces de generar proyectos productivos que le sirvan no solo a él si no a toda la comunidad; Promover el enriquecimiento, reconocimiento y respeto por los valores culturales de quienes conforman la comunidad pailitenses; Incentivar en nuestros educando el amor por la investigación, y el desarrollo de sus capacidades creativas; Inculcar el cambio de aptitud hacia las personas, descubriendo en ellas cualidades y valores que, las hacen diferentes individualmente pero, dignas de respeto.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

El Instituto Agrícola “ROSA JAIMES BARRERA“, considerando que el joven actual debe enfrentarse a una sociedad altamente exigente dentro de los aspectos políticos, intelectuales, técnicos y económicos y que dichas exigencias solo se pueden alcanzar mediante el esfuerzo y la constancia, se propone desarrollar una ideología donde el estudiante se caracterice por ser un modelo ejemplar en la conducta individual y social, buenas costumbres, honradez, respeto a la vida, ideales de servicios, espíritu de investigación, respeto a las organizaciones jerárquicas, respeto y análisis a la ideologías universales y amor hacia el campo y la tecnología. Todo esto formará un perfil donde primará la formación integral, cubriendo todas las necesidades del ser humano, mediante la búsqueda y descubrimiento de sí mismo como persona.

Se hace necesario resaltas algunos aspectos físicos, intelectual, religioso, moral, afectivo, solidaridad, lealtad, social, defensor del medio entre otras. Estos aspectos conducen a que el educando a suma una actitud crítica y positiva de la vida.

Conjugando cada uno de ellos se logra obtener una formación integral, donde el alumno es agente de su propio desarrollo y un ser social responsable del futuro del país

MISIÓN

Formar integralmente a niños, jóvenes y adultos con capacidades académicas,  laborales y en el manejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones que les permita participar en el desarrollo socio-económico, tecnológico, cultural y deportivo de nuestra región, fortalecidos en valores como el respeto, la tolerancia, la convivencia pacífica y la defensa de los derechos humanos y el medio ambiente.

VISIÓN

Para el año 2.014 seremos la institución educativa líder en el centro y sur del Cesar en el sector agropecuario, reconocida  por sus procesos de formación académica, manejo de nuevas tecnologías (Tics) y empresarial.



Análisis DOFA Medios y Tics


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APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES


Establecimiento educativo: I. E. Rosa Jaimes Barrera
Fecha: 09/11/2012             Responsable: Profesor: Jorge Eliécer González Marín, Coordinador.



GESTION
DIFICULTADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
Directiva
·         Baja utilización de las Tics en el proceso directivo.

·         Desarrollo de plan de utilización de las Tics en los procesos directivos.
·         Interés por mejorar los procesos directivos de la institución.
·         Inestabilidad en la permanencia de los directivos docentes.
·         Dificultades en la  comunicación entre el cuerpo directivo.
Administrativa y Financiera
·         Extemporaneidad en el uso de los recursos para atender las necesidades institucionales.
·         Diseño de un plan de adquisición de recursos para compra de equipos.
·         Destinación de recursos específicos para la adquisición de equipos.
·         La no adquisición de los equipos adecuados a las necesidades  de la institución.
Académica
·         No todos  los docentes cuentan con equipos y/o implementan su uso en el desarrollo de sus clases.
·         Elaboración de  programa de capacitación en uso y aplicación de Tics en el desarrollo de competencias.
·         Interés de los docentes en capacitarse e incorporar las Tics a su desempeño pedagógico.
·         Que la acción de los procesos directivos desestimule el interés de los docentes en capacitarse en Tics para el desarrollo de competencias.
Comunidad
·         Manejo inadecuado de los recursos informáticos de la institución.
·         Concientización y apropiación de la comunidad  hacia el manejo de los recursos informáticos de la institución.
·         Miembros de la comunidad interesados en capacitarse en el manejo de las tecnologías de la informática y las comunicaciones.
·         Que los programas de capacitación dirigidos a la comunidad no sean pertinentes.
·         Diversos niveles de escolaridad de los miembros de la comunidad.

Equipo de Gestión Medios y Tics


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APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:
TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES


Establecimiento Educativo: _I. E. Rosa Jaimes Barrera de Pailitas.
Fecha: 09/11/2012

Nombre
Rol Establecimiento
Documento de Identificación
Correo Electrónico
Nelson Stand Madariaga
Rector
7.482.118
nelsonstand@hotmail.com
Jorge Eliécer González Marín
Coordinador
6.794.780
Gonzalezjorge1467@gmail.com
José Reinaldo García Jáuregui
Docente
88.154.746
josreinaldogarciajauregui@gmail.com
Bilmer Said Sánchez Zapardiel
Padre de Familia
5.084.274
bilsanchez19@gmail.com
Beatriz Amalia Ortega Zorrilla
Madre Familia
49.741.799
Dina Gerardith Carrascal Durán
Estudiante
970428-11592
Héctor Alfonso Sánchez Montaño
Estudiante
980515-08041
Hectoralfonsos.m@gmail.com